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初中生物实验设计讲座稿 人教版

发布时间:2019-06-14  阅读:24次   字号:  

    通过相应规范计算,取滑体=35,计算可得滑面处抗滑桩的受力,桩身应力在滑面处最大,,此时,,取安全系数F=,经验算,满足稳定条件,在滑面以下5m处桩身剪力为0,随着深度的增加,出现负应力,滑面以下的桩身应力变化呈增长性下降趋势;桩身剪力最大值为滑面处,大小约为3188KN,滑面以下5m位置,出现最大反向剪力,大小约为-2350KN,滑面以下的剪力沿桩身变化呈抛物线变化趋势;滑面以下的桩身弯矩变化形势呈反向抛物线趋势,在滑面以下2m位置出现最大值,最大弯矩为。  桩身受力变化如图1-图3所示:  图1桩身侧应力  图2桩身剪力  图3桩身弯矩    运用FLAC3D有限元软件进行数值模拟分析,数值模型采用工程概况的情况,选取厚的滑坡体,滑体宽162m,滑坡长220m,抗滑桩加固方案采用工程实际的双排桩加固,相关计算参数采用第2节的内容。分别分析滑坡体在加固前的滑坡稳定状态和抗滑桩加固后的滑坡稳定状态,从滑坡出现的最大位移为出发点,分析抗滑桩加固效果。

  要有板书。12.抽到春江花月夜13.浙江《春游》合唱要求分声部哼唱14.李叔同《春游》教唱课,弹唱并指挥15.鉴赏一个评剧选段,忘了名字了。

初中生物实验设计讲座稿 人教版

资源简介:约3040字。

  《初中生物实验设计》讲座稿  江宁区秣陵初级中学魏应兵  【什么是实验设计】  实验设计是指在正式进行科学实验之前,实验者根据一定的目的和要求,运用有关科学知识原理,对实验过程中的材料、方法、步骤等全部方案的制定。

也就是要为一个研究课题提供一个可行性方案,并通过这一方案的实验获得一个生物学结论或者对某一种生物学现象做出科学的解释。

  【实验设计的基本内容】  一个比较完整的生物实验设计方案一般包括以下内容:  1、实验题目的确定;  2、提出假说,即对可见现象提出一种推测或解释;  3、实验,即根据实验目的和提出的假说,设计出具体的实验方法和步骤;  4、预期,即在检验一个假说之前,先提出实验的预期结果;  5、观察实验现象和收集实验数据;  6、分析;  7、推理;  8、交流、评价等。   【实验设计的基本原则和注意事项】  生物学实验要做到严密科学,应遵循如下六个原则:  一、控制性原则  生物学实验室通过控制和干预实验对象而进行的探索活动,涉及以下四类变量:  (1)实验变量和反应变量  实验变量,也称自变量,指实验中由实验者所操纵、给定的因素或条件。

反应变量,亦称应变量,指实验中由于实验变量的变化而引起的变化和结果。 通常,实验变量是原因,反应变量是结果,二者具有因果关系。

实验的目的即在于获得和解释这种前因后果。 例如,在“唾液淀粉酶水解淀粉”的实验中,所给定的低温(冰块)、适温(37C)、高温(沸水浴)就是实验变量,而由于低温、适温、高温条件变化,唾液淀粉酶水解淀粉的反应速度也随之变化,这就是反应变量。

该实验的目的就在于获得和解释温度变化(实验变量)与酶的活性(反应变量)之间的因果关系。   (2)无关变量与额外变量  无关变量,也称控制变量,指实验中除实验变量以外的影响实验变化结果的因素或条件。

额外变量,也称干扰变量,指实验中由于无关变量所引起的变化和结果。 显然,额外变量会对反应变量起干扰作用。

例如,上述实验中除实验变量(如低温、适温、高温)以外,试管洁净程度,唾液新鲜程度和稀释程度,可溶性淀粉浓度和纯度,试剂溶液的PH值、剂量、浓度和纯度,实验操作程序,温度处理的时间长短等等,都属于无关变量,要求对低温、适温、高温3组实验是等同、均衡、稳定的;如果无关变量中的任何一个或几个因素或条件,对3个实验组的处理不等同、不均等、不稳定,则会在实验结果中产生额外变量,出现干扰,造成误差。

实验的关键之一在于控制无关变量和减少额外变量。

  二、对照原则  对照是实验控制的手段之一,目的还是在于消除无关变量对实验结果的影响。

  他用自己的朴实纯粹、淡泊名利书写了精彩人生,是广大部队官兵和退役军人学习的榜样。要积极弘扬奉献精神,凝聚起万众一心奋斗新时代的强大力量。  年5月23日,5月23日,国家主席习近平向印度总理莫迪致贺电,祝贺其领导全国民主联盟赢得印度第17届人民院选举。

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