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2010年广州市随班就读教师论文评选获奖名单

发布时间:2019-06-13  阅读:19次   字号:  

  平台经济理论探析及宁波发展平台经济的路径。宁波经济。2014年06期。  [13]崔晓明,姚凯,胡君辰。

  学院党委书记姜艳同志做了最后讲话。她指出,十八大以来,党中央先后开展了群众路线教育实践和三严三实学习实践活动,主要侧重在领导干部层面。

2010年广州市随班就读教师论文评选获奖名单

2010年广州市随班就读教师论文评选登记表序号姓名学校文章标题1黄秀英黄埔区文船小学《随班就读生的心理健康教育和评价方式的研究》结题报告一等奖2吴演玲增城仙村中学赏识教育在随班就读特教中的差异法运用对一例成功特教的几点粗浅体会一等奖3蔡敬莲增城增江街第一小学我的身边,特殊的她一等奖4杜影宜从化市从化中学用爱播种,用心耕耘用汗水浇灌浅谈残疾学生随班就读工作一等奖5李守丽从化市启智学校无痕迹识字教学让智障生的语文课堂走进生活一等奖6李梦思荔湾区环翠园小学例谈英语课堂中随班就读学生积极参与意识的培养一等奖7黄馨宜荔湾区珠玑路小学让听障随班就读学生享受交往的快乐一等奖8蔡红艳黄埔区文冲小学让特殊孩子在关爱中健康成长(随班就读生教育案例)一等奖9李娟花都区新华街九潭初级中学了解+公平+关爱+细心随班就读学生教育随感一等奖10刘燕容花都区炭步镇第二小学特殊学生随班就读的实践策略一等奖11赵美娴黄埔区姬堂小学随班就读学生教育教学个案研究二等奖12钟杰光增城正果镇中心小学随班就读的教学管理二等奖13钟秀琪增城新塘镇中心小学特殊需要教育二等奖14翟彩琼增城石滩镇岗贝分教点如何做好智障儿童拼音教育二等奖15周敏增城市小楼镇中心小学同在蓝天下快乐成长二等奖16朱海燕从化市第三中学渗入实施新课程改革背景下提高随班就读教学质量的思考二等奖17吴芹从化市启智学校智障学生有效课堂教学二等奖18张冠华从化市温泉镇龙新小学以爱育爱让特殊儿童在同一蓝天下沐浴阳光、雨露浅析情感教育在随班特殊儿童教育中的作用二等奖19邓惠文荔湾区环翠园小学秕子也能变良种例谈混合型随班就读生的多元帮教策略二等奖20梁曦东荔湾区环翠园小学为角落里的孩子播撒灿烂的阳光二等奖21黎少梅荔湾区西塱小学教师在随班就读工作中的主导作用二等奖22陈静云黄埔区长洲岛小学随班就读轻度智障生培养方法的案例研究二等奖23徐秀芳花都区新华街第七小学野百合也有春天!关于随班就读的脑瘫学生的教育研究二等奖24朱丹丹花都区新华八小特殊学生教育个案二等奖25张惠顺海珠区教育发展中心博客在随班就读生教育中的作用二等奖26张爱春黄埔区文冲小学让爱助心灵放飞二等奖27周惠英海珠区五凤小学班主任如何关注特殊学生的心理健康二等奖28周静从化市从化中学浅析对智障学生教育的体会二等奖29欧燕明黄埔区南岗小学谈谈对随班就读学生的教育与辅导三等奖30秦惠兴黄埔区南岗小学更新教育理念,重新认识随班就读三等奖31朱穗清广州石化中学合作学习共同成长浅谈青少年义工辅助模式的构建三等奖32钟立群黄埔区茅岗小学特别的爱对随班就读智障学生进行英语教学实践的尝试三等奖33唐翠华黄埔区姬堂小学新时期改进随班就读工作的思考与对策三等奖34黄欢彩增城派潭一小浅谈特殊儿童自信心的培养三等奖35王有娣增城正果镇中心小学做阴暗处的真爱阳光三等奖36黄想明增城正果镇中心小学谈随班就读残疾学生的实践策略三等奖37林顺香增城新塘镇中心小学关注随班就读生的心理健康教育三等奖38陈衍欢增城新塘镇甘涌小学提高特殊儿童随班就读教学质量之我见三等奖39温建行增城新塘镇中心小学用爱导航、开创残疾儿童少年义务教育新局面随班就读学生个案研究三等奖40康彩令增城市荔江小学每一朵鲜花都需要爱教育故事三等奖41张学松增城市石滩镇三江小学特殊儿童随班就读教育的点滴体会三等奖42叶晓敏增城石滩镇岗贝分教点浅谈对自闭症儿童的引导三等奖43刘秀银增城市荔城二小我的爱与你同行对随班就读智力障碍学生的特殊教育三等奖44黄冬兰从化市启智学校用真情实意真生活打开智障孩子的沟通能力三等奖45邱红英从化市城郊街北星小学让他们感觉不到自己是特殊的浅谈特殊儿童随班就读的做法三等奖46罗秀云从化市温泉镇第二中心小学更多关心,更多呵护随班就读生教学点滴三等奖47黎玉英从化市温泉镇第二中心小学自信是成功的基础三等奖48黄英华荔湾区康有为纪念小学浅谈对随班就读的智障学生教育的认识三等奖49谭韵思荔湾区珠玑路小学使随班就读学生融入到集体中三等奖50彭洁芬荔湾区珠玑路小学让随班就读生与班机共同成长三等奖51黄丽萍荔湾区珠玑路小学轻度智力残疾随班就读的个案研究三等奖52吴穗玲荔湾区增滘小学用爱去滋润特殊生三等奖53舒姝黄埔区长洲岛小学关于特殊教育存在的几点问题的思考三等奖54廖灵芝黄埔区夏园小学别让随班就读变随班混读三等奖55卢春娜黄埔区横沙小学随风潜入夜润物细无声谈促进随班就读生身心发展的几点做法三等奖56黄淑君黄埔区荔园小学给折翼的天使增添翅膀三等奖57陈军燕黄埔区文船小学爱让眼睛亮起来随班就读学生教学教育案例三等奖58胡志勇花都区金花初级中学用爱的阳光取走歧视的阴霾三等奖59任丽桃花都区赤坭镇华南小学丰群分教点随班就读工作经验总结三等奖60任秋容花都区炭步镇第二小学让智障学生也参与学习三等奖61梁迅荣花都区北兴小学用爱去感化学生三等奖62梁伟洲花都区三和庄中学开展互助,融入班级三等奖63梁文楷花都区新华五华小学赏识教育在随班就读特较中的差异法运用对一例成功特教的几点粗浅体会三等奖64曾桂红海珠区培红小学让随班就读生走出被遗忘的角落三等奖65江国贤海珠区大江苑小学你身边有LD的孩子吗?三等奖66陈红英海珠区黄埔中学功夫不负有心人,爱心唤得浪子归关于随班就读生吴同学的个案分析与辅导三等奖。

  其工作原理是( )A.油面降低,r值减小,油量表读数减小 B.油面降低,r值增大,油量表读数减小C.油面升高,r值增大,油量表读数减小 D.油面升高,r值减小,油量表读数增大14、(滑动变阻器的应用)家庭常用的可调节亮度的台灯,实际上是通过旋钮调节电路中的变阻器来改变灯的亮度,以下是关于这种灯的说法正确的是( )A.变阻器和灯泡是并联的       B.灯光越亮,变阻器接入电路的阻值越大C.灯光强比灯光弱时电路中的电流大,灯泡两端电压也大D.灯光强比灯光弱时电路中的电流大,但灯泡两端电压不变15、(电阻的串、并联)把两个10Ω的电阻串联后,再并联一个Ω的电阻,最后它们的总电阻( )A.大于Ω   B.等于Ω   C.小于Ω  D.大于10Ω16、(电阻的串、并联)两个阻值相同的电阻,将它们串联,其总电阻为R1;将它们并联,其总电阻为R2,则R1:R2等于( )A.1:2   B.1:4   C.2:1   D.4:117、焦耳的贡献  焦耳(JamesPrescortJoule,1818~1889)英国杰出的物理学家。1818年12月24日生于曼彻斯特附近的索尔福德。父亲是个富有的啤酒厂厂主。焦耳从小就跟父亲参加酿酒劳动,学习酿酒技术,没上过正规学校。

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